摘 要：隨著我國校招生的不斷擴大，學校規(guī)模的不斷擴大，校運行中的電能消耗量逐年增加。在此基礎上，本文重dian探討了校用電管理存在的問題，并提出了相應的解決方案。

關(guān)鍵詞:校用電管理；問題；措施；制度；

0 引言電能作為校教學、科研和學生日常生活中需要的能源，是校正常運行的能源保障。如今，許多大學生用電不規(guī)范，導致電力系統(tǒng)自動跳閘、火災或觸電事故。這些問題直接關(guān)系到大學的用電管理。如今，校電力系統(tǒng)不斷完善，校電力管理的突出問題已從電力安quan轉(zhuǎn)向電力資源浪費。學生和教師不注意節(jié)約用電，導致校年電費達到1000萬元。目前，我國社會資源分布不均，整體缺乏，但能源浪費越來越嚴重。因此，有必要找到良好的電力管理措施，這也是校電力管理發(fā)展的首要任務。

1 校用電管理中的問題

1.1用電管理不嚴格

長明燈經(jīng)常發(fā)生在辦公室、宿舍等區(qū)域，即使白天沒有人，也會長時間開燈。通常學校會配備開水室，但有些學生為了省力，不去開水室打水，而是私下在宿舍用電熱水器燒水；供暖期間，部分宿舍仍使用電加熱器；有些宿舍在房間里做飯做飯；吹風機早上集中使用。這些都是大負荷電氣設備。由于宿舍電力系統(tǒng)的承載能力有限，如果同時使用多個大功率設備，將直接導致電力系統(tǒng)跳閘，發(fā)生嚴重的火災事故。此外，今天的大學生幾乎每人都有一臺電腦，上課時電腦不關(guān)機，用電不規(guī)范。

1.2 電力管理體系不完善

大多數(shù)校在制定用電管理制度時，都會按照企業(yè)模式制定制度，沒有根據(jù)校師生的實際情況制定制度。學校后勤人員對用電設備的維護和保障缺乏了解，維護不到位。當電氣設備出現(xiàn)故障時，他們不能在時間開始維護工作，電氣設備維護的申請程序也比較繁瑣，需要大量的時間，這增加了用電安quan隱患，增加了事故發(fā)生的概率。由此可見，制定有效的用電管理體系的重要性可以盡可能減少安quan隱患。在用電管理中，分工不明確，監(jiān)督力度不強，崗位職責不明確，直接增加用電風險。校作為人口密集的地方，需要建立有效的電力管理體系。作為促進社會發(fā)展的巨大驅(qū)動力，如果不能保證大學生的身心安quan，將直接對祖國的發(fā)展產(chǎn)生負面影響，這應該是電力管理人員需要認識到的。

1.3 缺乏節(jié)約用電的意識

如今，許多師生并沒有意識到電能的緊張，缺乏節(jié)約用電的意識，總是抱著“公家電"的思想。在學校里，很容易發(fā)現(xiàn)風扇和燈在沒有人的情況下打開，學生在通過開關(guān)時也沒有主動關(guān)閉。在微機課上，一些學生發(fā)現(xiàn)一臺電腦損壞，直接改變另一臺電腦的位置。損壞的電腦沒有關(guān)閉。這種常見現(xiàn)象會直接增加大學的用電量，浪費電能。此外，大學里還有很多電氣設備，包括廣播、校園燈、宿舍電器，除了燈具和電腦。 教學多媒體等，雖然設備能耗不大，但一起耗電量很大。如果每個人都建立了節(jié)能意識，就可以減少大量的電力損失。特別是在我國目前的國情下，資源短缺和資源不均要求我們節(jié)約用電，為社會謀取更多福利。因此，加強校園節(jié)約用電宣傳，幫助師生樹立節(jié)約用電意識，是加強用電管理的重要舉措。

1.4節(jié)能產(chǎn)品缺乏節(jié)能技術(shù)

節(jié)能只能在滿足需求的同時減少電能浪費，需要引進節(jié)能產(chǎn)品和技術(shù)才能滿足需求。如果用聲控燈代替走廊上的白熾燈，可以減少用電量。許多校面臨著節(jié)能產(chǎn)品和技術(shù)的缺乏，對節(jié)能產(chǎn)品缺乏重視，不愿意在燈具更換上花費更多的精力和資金，這在很大程度上決定了校用電的下限。此外，部分校電氣設備全年老化嚴重，設備不僅工作效率低，而且消耗大量電能。同時，設備老化將提維護成本，提設備使用的安quan風險，可能出現(xiàn)漏電問題，后果難以想象。

2 解決校用電管理問題的措施

2.1 加強用電標準化

加強校用電標準化，做好對違法電器的查處工作，任何違法電器不得在校宿舍，

教學樓使用，包括電水壺、吹風機、感應爐、電加熱爐等，一旦發(fā)現(xiàn)這些非法設備被沒收，并記錄一次，如果反復禁止，應點名批評或處罰，以確保大學用電的標準化。此外，一些學生利用學校公共計算機房從事經(jīng)濟創(chuàng)收活動，收入屬于自己。這種以公謀私的現(xiàn)象需要禁止。機房管理人員需要做好機房管理，監(jiān)督學生的機房行為；也可以采用機房收費制度，如 2 元/小時等，可減少機房用電損失。對于一些允許的電氣設備，也需要加強控制，尤其是宿舍電腦，要求學生離開宿舍后關(guān)閉電腦。一旦發(fā)現(xiàn)宿舍斷電/斷電，為了避免學生熬夜，還需要定期斷電/斷電，保證用電合理性，保證學生休息。

2.2 完善用電管理體系

校領導派用電管理人員到教學樓、宿舍調(diào)查實際情況，根據(jù)實際情況制定和完善用電管理制度，對日常用電進行計量、核算、統(tǒng)計和分析，并對各用電環(huán)節(jié)作出嚴格規(guī)定。制定用電管理崗位責任制，并采取激勵措施。如果全校每月用電量不超過金額，將給予獎勵；相反，將受到懲罰。在校的每一個教學樓和宿舍分配 2 名用電管理人員負責定期到教室、宿舍進行用電調(diào)查，定期檢查非法電器。發(fā)現(xiàn)電力系統(tǒng)問題后，應立即上報，派人員及時修復電力問題，確保當天發(fā)現(xiàn)的問題當天處理完畢。嚴禁電力系統(tǒng)維護滯后。一旦發(fā)現(xiàn)充分調(diào)查原因，應嚴厲處罰管理員的問題。約束教師辦公室和學生宿舍用電，一旦超標處罰。

2.3 節(jié)約師生用電意識

要提全校師生節(jié)約用電意識，還需要采取相關(guān)校園活動，激發(fā)師生努力性，努力參與互動。舉辦活動需要向上級領導申請，既能保證活動的有效實施，又能給領導帶來努力影響，讓領導認識到節(jié)約用電的重要性，認識到用電管理人員開展的各種活動，加強領導對節(jié)約用電意識的重視。例如，“熄燈1h活動"可以每月進行一次，這樣師生就可以意識到?jīng)]有電的生活是什么樣子的，許多貧困山區(qū)根本負擔不起電或沒有電網(wǎng)覆蓋。他們節(jié)省的每一次電力都將通過社會福利機構(gòu)間接交給他們。加強活動宣傳，落實到實處，以活動形式提師生節(jié)約用電意識。雖然活動可能無法長期開展(如一年以上)，但對學生的影響很長。

2.4 加強新產(chǎn)品、新技術(shù)的引進

通過引進新產(chǎn)品、新技術(shù)，降低校用電下限，不斷降低用電量，進一步加強用電管理效率。首先，電力管理人員應對學校電氣設備進行實際電力檢查，可將電力探測器插入插座，然后將設備插入探測器，使探測器能夠?qū)崟r閱讀各種設備的實際電力，折舊、銷售或租賃損壞或老化的設備，為新節(jié)能設備騰出使用空間，要求新設備需要能耗或自動調(diào)節(jié)功能；其次，對基層管理人員進行技能培訓，或聘請一些具有豐富工作經(jīng)驗的電力管理人員，豐富電力管理團隊，提整個團隊的綜合素質(zhì)；第三，電力管理系統(tǒng)與節(jié)能技術(shù)有機結(jié)合，系統(tǒng)應根據(jù)電力設備的現(xiàn)狀進行優(yōu)化更新，減少電力損失。管理者還需要采取有效的節(jié)能措施，不斷加強對新節(jié)能設備的調(diào)查，并配合可行性分析制定新的用電方案，確保技術(shù)保障方案的有效性。管理者還需要采取有效的節(jié)能措施，不斷加強對新節(jié)能設備的調(diào)查，并配合可行性分析制定新的電力計劃，以確保技術(shù)保證計劃的有效性。*新產(chǎn)品引進后，需要進行監(jiān)督，定期檢查電氣設備，始終觀察電力，記錄電氣設備系統(tǒng)更新后的直接效益，確定所選方案是否有效。

3 校綜合能效解決方案解決方案

3.1校園電力監(jiān)測與運維

綜合分析、協(xié)同控制、優(yōu)化運行、集中調(diào)控、集中監(jiān)控、數(shù)字巡檢、移動運維等所有數(shù)據(jù)， 團隊重新優(yōu)化整合，減少人力配置。

3.2后勤計費管理

采用先進的網(wǎng)絡抄表付費管理技術(shù)，實現(xiàn)電、水、氣等能源綜合計費，實現(xiàn)遠程抄表、費率設置、 賬單統(tǒng)計匯總等，支持微信、支付寶、一卡通等充值支付方式，可設置補貼方案。通過能源付費管理方式，培養(yǎng)用能群體和部門的節(jié)能意識。

3.2.1宿舍用電管理

針對學生宿舍用電進行管理控制：可批量下發(fā)基礎用電額度和定時通斷功能；可進行惡性負載識別，檢測違規(guī)電氣，并可獲取違規(guī)用電跳閘記錄。

3.2.2商鋪水電收費

針對校園超市、商鋪、食堂及其他針對個體的水電用能進行預付費管理

3.2.3充電樁管理平臺

充電樁在“源、網(wǎng)、荷、儲、充"信息能源結(jié)構(gòu)中是必*。充電樁應用管理同樣是校園生活服務中必*一部分。

3.2.4智能照明管理

通過對校路燈的全局監(jiān)測，提供對路燈靈活智能的管理，實現(xiàn)校園內(nèi)任一線路，任一個路燈的定時 開關(guān)、強制開關(guān)、亮度調(diào)節(jié)，以及定時控制方案靈活設置，確保路燈照明的智能控制和效節(jié)能。

3.3能源管理系統(tǒng)

針對校園水、電、氣等各類接入能源進行統(tǒng)計分析，包含同比分析、環(huán)比分分析、損耗分析等。了解用能總量和能源流向。

按校園建筑的分類進行采集和統(tǒng)計的各類建筑耗電數(shù)據(jù)。如辦公類建筑耗電、教學類建筑耗電、學生宿舍耗電等，對數(shù)據(jù)分門別類的分析，提供領導決策，提管理效能。

構(gòu)建符合校園節(jié)能監(jiān)管內(nèi)容及要求的數(shù)據(jù)庫，能自動完成能耗數(shù)據(jù)的采集工作，自動生成各種形式的報表、圖表以及系統(tǒng)性的能耗審計報告，能夠監(jiān)測能耗設備的運行狀態(tài)，設置控制策略，達到節(jié)能目的。

3.4智慧消防系統(tǒng)

智慧消防云平臺基于物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等現(xiàn)代信息技術(shù)，將分散的火災自動報jin設備、電氣火災監(jiān)控設備、智慧煙感探測器、智慧消防用水等設備連接形成網(wǎng)絡，并對這些設備的狀態(tài)進行智能化感知、識別、定位，實時動態(tài)采集消防信息，通過云平臺進行數(shù)據(jù)分析、挖掘和趨勢分析，幫助實現(xiàn)科學預警火災、網(wǎng)格化管理、落實多元責任監(jiān)管等目標。實現(xiàn)了無人化值守智慧消防，實現(xiàn)智慧消防“自動化"、“智能化"、“系統(tǒng)化"需求。從火災預防，到火情報jin，再到控制聯(lián)動，在統(tǒng)一的系統(tǒng)大平臺內(nèi)運行，用戶、安保人員、監(jiān)管單位都能夠通過平臺直觀地看到每一棟建筑物中各類消防設備和傳感器的運行狀況，并能夠在出現(xiàn)細節(jié)隱患、發(fā)生火情等緊急和非緊急情況下，在幾秒時間內(nèi)，相關(guān)報jin和事件信息通過手機短信、語音電話、郵件提醒和APP推送等手段，就迅速能夠迅速通知到達相關(guān)人員。

4.平臺部署硬件選型

4.1電力監(jiān)控與運維平臺

4.2后勤計費管理

4.2.1宿舍/商業(yè)預付費平臺

4.2.2充電樁管理平臺

4.2.3智能照明管理

4.3能源管理系統(tǒng)

4.4智慧消防系統(tǒng)

4.4.1電氣火災監(jiān)控系統(tǒng)

4.4.2消防設備電源監(jiān)控系統(tǒng)

4.4.3防火門監(jiān)控系統(tǒng)

4.4.4消防應急照明和疏散指示系統(tǒng)

5 結(jié)束語

對于校來說，其每年電費支出量會直接影響校發(fā)展進程，這就需要校領導、用電管理人員、師生認識到節(jié)約用電的重要性，盡快完善用電管理制度，保障用電規(guī)范性，減少電能損耗、降低用電下限，從而有效降低電力損耗。總之，不斷強化校用電管理工作是一項十分重要的工作，對構(gòu)建綠色校園、節(jié)能型校園有著重大意義。校應該在現(xiàn)有的用電管理體系下，不斷推新創(chuàng)優(yōu)，在日常工作中不斷思考、觀察、總結(jié)、實踐、考證，確保用電管理的時效性和持久性，為校長足發(fā)展奠定基礎。

【參考文獻】

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